Я считаю до 20. Математика для детей 6-7 лет. В 5-ти книгах. Колесникова Е.В.

Описание

Комплект «Я считаю до 20. Математика для детей 6-7 лет» «Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников» Второе издание парциальной образовательной программы «Математические ступеньки» дополнено и переработано в соответствии с ФГОС ДО.

В книге указан объем, представлены содержание, условия реализации и планируемые результаты освоения Программы по развитию математических представлений у детей 3-7 лет (образовательная область «Познавательное развитие«).

К Программе имеется организационно-методическое сопровождение процесса ее реализации для детей 3-7 лет, в которое включены дидактические пособия как для взрослых, так и для детей. Его наличие - одно из условий эффективной реализации Программы.

Рекомендуется всем участникам образовательного процесса - детям, педагогам, родителям.

«Я считаю до двадцати. Математика для детей 6-7 лет» Тетрадь «Я считаю до двадцати» - приложение к методическому пособию «Математика для детей 6-7 лет». Вместе они входят в четвертую часть учебно-методического комплекта (УМК) парциальной образовательной программы «Математические ступеньки». Предназначена для работы с детьми 6-7 лет. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся с числами до 20, расширят свои знания о временах года и частях суток, о геометрических фигурах, научатся решать логические задачи.

В данном издании учтены требования ФГОС ДО к структуре Программы, условиям ее реализации и результатам освоения Программы.

Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях. Может быть использована родителями при подготовке детей к школе.

«Математика для детей 6-7 лет» Данное методическое пособие входит в четвертую часть УМК авторской парциальной образовательной программы «Математические ступеньки».

Это четвертое издание книги, переработанное и дополненное в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС дошкольного образования.

Пособие рекомендуется использовать вместе с рабочей тетрадью «Я считаю до двадцати», в которой представлены учебно-игровые задания для ребенка 6-7 лет, и демонстрационным материалом «Математика для детей 6-7 лет».

Предназначено всем участникам образовательного процесса - детям, педагогам, родителям.

«Я считаю до двадцати. Математика для детей 6-7 лет» Книга «Я считаю до двадцати» - цветной вариант популярнейшей в России одноименной черно-белой тетради. Данная тетрадь и методическое пособие «Математика для детей 6 - 7 лет» входят в третью часть учебно-методического комплекта (УМК) парциальной образовательной программы «Математические ступеньки». Через систему увлекательных упражнений дети познакомятся с числами до 20, расширят знания о геометрических фигурах, временах года и частях суток, научатся ориентироваться в пространстве и решать логические задачи. Выполнение предложенных заданий решает одну из задач ФГОС ДО - формирование предпосылок учебной деятельности. Совместная работа со взрослым поможет ребенку подготовиться к следующему этапу обучения в школе. Новые цветные рисунки превратят занятие в радостное, яркое событие.

В издании учтены требования ФГОС ДО к учебно-методическим комплектам парциальных образовательных программ.

Рекомендуется широкому кругу специалистов ДОО, родителями и гувернерам для подготовки детей к школе.

«Демонстрационный материал. Математика для детей 6-7 лет» Данное пособие - четвертое в авторской серии «Демонстрационный материал по математике для дошкольников» («Демонстрационный материал по математике для детей 3-4 лет», «Демонстрационный материал по математике для детей 4-5 лет», «Демонстрационный материал по математике для детей 5-6 лет«).

Демонстрационный материал может быть использован педагогами, работающими по программе «Математические ступеньки» - «Математика для дошкольников 6-7 лет», рабочая тетрадь «Я считаю до двадцати», а также педагогами, работающими по комплексным программам «Истоки», «Радуга», «Детство» и др., учителями начальной школы с учетом программных задач каждого занятия, которое проводится с детьми. В этом случае педагог самостоятельно подбирает карточки из демонстрационного материала.

Как и в предыдущих пособиях, в качестве демонстрационного материала используются картинки цифр, знаков, числовые карточки. Предметных и сюжетных картинок меньше, чем в предыдущих пособиях, это вызвано тем, что дети стали старше.